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Partir un an : les aventures dessinéssinées de Chérie et Chéri
Georges Brassens, Hors album
La maîtresse d'école
01À l'école où nous avons appris l' A B C
02La maîtresse avait des méthodes avancées.
03Comme il fut doux le temps, bien éphémère, hélas !
04Où cette bonne fée régna sur notre classe,
Fée
La maîtresse épouse dans cette chanson les deux sens du mot fée :
- être imaginaire représenté sous les traits d'une femme douée d'un pouvoir surnaturel (le conte de Cendrillon, apr exemple, nous rappelle combien les fées sont positivement douées dans la transformation des gens)
- femme remarquable par sa grâce, son esprit, sa bonté, son adresse

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05Régna sur notre classe.
 
06Avant elle, nous étions tous des paresseux,
07Des lève-nez, des cancres, des crétins crasseux.
08En travaillant exclusivement que pour nous,
09Les marchands d'bonnets d'âne étaient sur les genoux,
être sur les genoux
Expression populaire pour signifier que l'on est très fatigué
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10Étaient sur les genoux.
 
11La maîtresse avait des méthodes avancées :
12Au premier de la class' ell' promit un baiser,
13Un baiser pour de bon, un baiser libertin,
14Un baiser sur la bouche, enfin bref, un patin,
Patin
Rouler un patin : donner un baiser enfiévré.
[contact auteur : Dorin P.] - [compléter cette analyse]
15Enfin bref, un patin.
 
16Aux pupitres alors, quelque chose changea,
17L'école buissonnière eut plus jamais un chat,
18Et les pauvres marchands de bonnets d'âne, crac !
19Connurent tout à coup la faillite, le krach,
20La faillite, le krach.
 
21Lorsque le proviseur, à la fin de l'année,
22Nous lut les résultats, il fut bien étonné.
23La maîtresse, ell', rougit comme un coquelicot,
24Car nous étions tous prix d'excellence ex-aequo,
25D'excellence ex-aequo.
 
26À la récréation, la bonne fée se mit
27En devoir de tenir ce qu'elle avait promis.
28Et comme elle embrassa quarante lauréats,
29Jusqu'à une heure indue la séance dura,
Heure indue
Heure où il n'est pas convenable de faire telle ou telle chose ; heure trop tardive
[Larousse]

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30La séance dura.
 
31Ce système bien sûr ne fut jamais admis
32Par l'imbécile alors recteur d'académie.
33De l'école, en dépit de son beau palmarès,
34On chassa pour toujours notre chère maîtresse,
35Notre chère maîtresse.
 
36Le cancre fit alors sa réapparition,
37Le fort en thème est redevenu l'exception.
38À la fin de l'année suivante, quel fiasco !
Fiasco
Intéressant de noter les deux sens du mot fiasco, dans cette chanson des premiers émois amoureux :
- échec complet
- impuissance sexuelle accidentelle

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39Nous étions tous derniers de la classe ex-aequo,
40De la classe ex-aequo !
 
41À l'école où nous avons appris l' A B C
42La maîtresse avait des méthodes avancées.
43Comme il fut doux le temps bien éphémère, hélas !
44Où cette bonne fée régna sur notre classe,
45Régna sur notre classe.

Georges Brassens